在教育技术学的发展历程中，人们对教育技术和相关的术语有不同的定义。考试大纲中涉及的术语和定义，统一根据中华人民共和国教育部制定的《中小学教师教育技术能力标准》（试行）附录中规定的术语与定义作为标准。
教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。
教育技术的指导思想是现代教育理论和观念，研究对象是教学过程和教学资源，研究内容包括教学过程和教学资源的设计、开发、利用、管理和评价五个方面，其根本目标是实现优化教学，各种技术和方法是教育技术解决问题的工具。
在我国教育技术的发展可追溯到20世纪20年代，曾经出现了电影教育、视听教育、电化教育、教育技术、信息化教育等不同的名称，这些名称虽然不同，但基本实质是一致的，只是不同发展阶段的产物，在一定程度上反映了当时的教育理念。
